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La diversidad como foco de aprendizaje en la Escuela de participación social

Juntas En la misma dirección clausura la 16ª edición de la Escuela de participación social ‘Intercambiando aprendizajes desde la diversidad’, como parte del Marco estratégico ‘Tenerife vive Diversidad’ en Puerto de la Cruz

Tenerife, 21 de enero de 2025.- Aprendizaje, diversidad y participación hacen triplete en la décimosexta Escuela de participación social de Juntas En la misma dirección, la estrategia insular para la convivencia intercultural, impulsada por el Cabildo de Tenerife y la Universidad de La Laguna. Un espacio formativo que ha tenido su clausura este jueves 20 de febrero y que ha sido puesto en marcha por Grupo Participación Social, que forma parte de esta estrategia, para compartir durante doce sesiones conocimientos en materia de participación, y que, en esta edición, han estado orientados a fomentar la interculturalidad.

“Desde diferentes perspectivas, las personas aportan conocimientos y experiencias diversas sobre su entorno, su relación con otras personas o con otras entidades. Aprendiendo e intercambiando todo ello desde el fortalecimiento de vínculos comunes, respeto activo, valores compartidos y algo tan fundamental en la convivencia intercultural como es la comunicación asertiva, haciendo con ello una ciudadanía más participativa y respetuosa”, explica Leticia Pérez González, participante de Grupo Participación Social.

De carácter itinerante, en esta ocasión la Escuela de participación social ha hecho parada en Puerto de la Cruz, como parte del Marco estratégico para la convivencia intercultural ‘Tenerife vive Diversidad’, que se desarrolla en este municipio de la mano de Juntas En la misma dirección. “Esta Escuela de participación social no es solo positiva sino necesaria y agradecemos a Juntas En la misma dirección que promueva estos espacios de toma de decisiones. Al trabajar desde una visión de lo colectivo, tiene que haber una predisposición para participar de manera conjunta. Estamos siendo parte activa en la inclusión y la defensa de los derechos de las personas que viven en Puerto de la Cruz ”, manifiesta David Hernández Díaz, concejal de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Puerto de la Cruz

Una acción que surge a petición de la Asociación Vecinal Jeriguilla, localizada en el barrio portuense de San Antonio. En palabras de su presidente, Dioni Rodríguez Martín, esta Escuela “ha sido una ayuda para la Asociación Vecinal Jeriguilla, que la componen todos los colectivos del barrio, porque nos han aportado información inspiradora desde muchas experiencias de la isla para fortalecer inquietudes que nos sirven para seguir participando”.

Como resultado, se han llevado a cabo seis cápsulas formativas y se han compartido trece experiencias vivenciales, en las que, desde una perspectiva interseccional, se han intercambiado aprendizajes para participar en diversidad desde ámbitos como la espiritualidad, la convivencia en territorios con un alto grado de multiculturalidad, la igualdad de género o la intergeneracionalidad. Todo ello con el enfoque comunitario como telón de fondo, ya que, con posterioridad a esta Escuela de participación social, se llevará a cabo una devolución de lo aprendido a la comunidad del barrio de San Antonio.

La configuración de la Escuela ha permitido el diálogo entre sus promotoras y las personas invitadas en cada sesión, obteniendo ricos aprendizajes y claves para impulsar procesos participativos reforzando la inclusión de la diversidad de personas presentes en cualquier barrio. Elementos esenciales para que la participación pueda ofrecer respuestas efectivas y útiles, que además alcancen a todas las personas que interactúan en el mismo lugar.

Tras su paso por San Cristóbal de La Laguna, Candelaria, Arona, Tacoronte, Arafo, Los Realejos, Santa Cruz de Tenerife, Icod de los Vinos y ahora también Puerto de la Cruz, las distintas ediciones de la Escuela de participación social han servido para consolidar esta iniciativa de Grupo Participación Social, de Juntas En la misma dirección, como una referencia en metodología participativa.

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